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以三重認知歷程模式分析成癮者之理性障礙 = Conquered by dysrationalia : analysis tripartite cognitive model of addiction / 彭, 世璇
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2022 |
178 4241 2022 |
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人間の四つの気質 : 日常生活のなかの精神科学 / 史代納 (Steiner, Rudolf, 1861-1925)
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2019 |
175.9 5022 |
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武士道の奥義 / 青木, 照夫
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2014 |
196.531 5465 |
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このゲームにはゴールがない : ひとの心の哲学 / 古田, 徹也
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2022 |
143.81 4624 |
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自由と行為の哲学 = Philosophy of freedom and action /
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2010 |
107 7728:2 |
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問い続ける力 / 石川, 善樹
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2019 |
176.4 1284 |
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問いの立て方 / 宮野, 公樹
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2021 |
176.4 3684 |
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収入10倍アップ高速勉強法 : 京大院卒経済アナリストが開発! / 馬淵, 磨理子
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2022 |
177.2 7301 |
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執行功能、不專注與過動/衝動特質、網路成癮與睡眠問題之關聯性研究 = Correlational study of executive functions, inattentive and hyperactive/impulsive characteristics, internet addiction and sleep problems / 賈, 恩妮
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2023 |
178 1064 2023 |
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COVID-19疫情下的心理健康 : 探討疾病詮釋、心理彈性與心理健康之關聯性研究 = Mental health during the COVID-19 pandemic : exploring the relationship between illness representation, psychological flexibility and mental health / 莊, 媛婷
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2023 |
178 4444:4 2023 |
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女大學生之正向生活事件、注意力轉移在負向生活事件透過自我心理韌性影響憂鬱、幸福感之調節中介角色研究 = Negative life events, depressive symptoms and well-being among female college students : moderated mediation model of positive life events, task-switching and ego-resilience / 謝, 佩珊
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2023 |
178 0421:2 2023 |
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女性大學生之自我心理韌性與注意力偏誤在早期不適應基模與憂鬱間的調節、中介角色研究 = Moderating and mediating roles of ego resilience and attentional bias in the relationship between early maladaptive schemas and depressive symptoms among female college students / 黃, 佳儀
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2023 |
178 4422 2023 |
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青少年違犯與犯罪中止之發展模式 : 以心理社會成熟度探索檢驗 = Pathway toward juvenile desistance : exploring the concept of psychosocial maturity / 張, 庭瑜
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2022 |
178 1101:2 2022 |
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切蛋糕的見微知著 : 探討青少年執行功能缺損與違犯行為之關聯 = How to cut a cake : exploring executive functions among juvenile delinquents / 聶, 芷萱
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2022 |
178 1044 2022 |
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大學生道德兩難決策與自閉症特質、執行功能和同理心之相關 : 以CNI模型檢驗 = Investigating correlation of decision-making in moral dilemmas with autism traits, executive function and empathy in college students : using CNI model / 趙, 士豪
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2023 |
178 4940 2023 |
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青少年執行功能量表台灣繁體中文版之信效度檢驗 : 台灣青少年執行功能表現與學業成就之初探 = Reliability and validity of the Taiwanese traditional Chinese version teenage executive functioning inventory (TC-TEXI) : pilot study on the executive functions and academic achievements of Taiwan adolescents / 劉, 又旖
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2023 |
178 7270 2023 |
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ゼロからはじめる哲学対話 : 哲学プラクティス・ハンドブック /
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2020 |
100 3654 |
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私のライフプラン. 令和4年度版 = My life plan /
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2022 |
192.1 2212:2 2022 |
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意識する幸せ"圣经" = Visualizing "happiness" from collective wisdom / 宇野, カルロス冠章
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2022 |
176.51 3642 |
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ポジティブスイッチ : 絶望からの思考革命 = Positive switch / 澤邊, 芳明
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2022 |
177.2 3346 |
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Shoe life : 「400億円」のスニーカーショップを作った男 / 本明, 秀文
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2022 |
177.2 5620 |
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「新しさ」の日本思想史 : 進歩志向の系譜を探る / 西田, 知己
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2022 |
113.1 1681 |
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名言名句で読む日本人の歴史 : 一日一言の教養 /
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2022 |
192.8 2022 |
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1日3分願いが叶う超感謝ノート : 「運」と「お金」を引き寄せるすごい習慣 / masa
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2022 |
177.2 0000:9 2022 |
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徳川家康100の言葉 /
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2022 |
192.8 4368 |
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アインシュタインの思考哲学 / 史密斯 (Smith, Daniel)
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2022 |
176.4 5034:2 2022 |
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New Age : 10代がこれからの時代を作る / 笹川, 祐莉
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2022 |
177.2 8234 |
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NYに挑んだ1000人が教えてくれた8つの成功法則 = 8 success laws taught by 1,000 people who challenged New York / 高橋, 克明
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2022 |
177.2 0446 |
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人生はそれでも続く / 読売新聞社会部 あれから取材班
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2022 |
191.91 0407 |
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名言 昭和の黒幕 /
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2022 |
192.8 6732-2 |
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兒童哲學在國民小學實踐之道 : 以<<莊子>>中的寓言故事為依據 / 郭, 雅靜
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2023 |
100 0775 2023 |
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<<荀子>>「欲」之研究 / 林, 穎煊
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2023 |
100 4421:11 2023 |
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悲劇情節之研究 : 以亞里斯多德的<<詩學>>為據 = The study of tragic plots : based on Aristotle's Poetics / 温, 靜敏
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2019 |
100 3658 2019 |
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論費希特的早期知識學 = On Fichte's early wissenschaftslehre / 馬, 允豪
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2023 |
100 7120 2023 |
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莊子的「生命境界」 / 陳, 定蓬
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2023 |
100 7534:2 2023 |
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梁啓超道德觀研究 : 以「公德」與「私德」的關聯性為主 = A study on morality of Liang Qichao : focusing on the relationship between "public virtue" and "private virtue" / 梁, 賢志
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2023 |
100 3374 2023 |
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<<管子>>治國思想之探究 = An interpretation of the ruling way of Guan Zi / 李, 昌瑜
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2023 |
100 4061 2023 |
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從先秦儒家修養工夫論天人合德 : 以<<論語>>、<<孟子>>為據 = On the harmony between Hevean and Man (天人合德) from the view of Gongfu theory of Pre-Chi Confucianism / 林, 駿典
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2023 |
100 4475:2-2 2023 |
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害怕自我疼惜、內隱和外顯情緒調節在正念特質影響憂鬱之調節、中介角色研究 = The influence of mindfulness traits on depression : investigating the fear of self compassion, implicit and explicit emotional regulation as moderating and mediating factors / 馮, 思澄
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2023 |
178 3163 2023 |
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コウモリであるとはどのようなことか / 內格爾 (Nagel, Thomas)
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2023 |
145.59 4041 2023 |
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コワイの認知科学 / 川合, 伸幸
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2016 |
176.5 2824 |
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「心の理論」テストはほんとうは何を測っているのか? : 子どもが行動シナリオに気づくとき / 熊谷, 高幸
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2018 |
173.1 2804 |
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二枚腰のすすめ : 鷲田清一の人生案内 / 鷲田, 清一
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2020 |
177.2 0631 |
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表現する認知科学 / 渡邊, 淳司
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2020 |
176 3331 |
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時間はなぜあるのか? : チンパンジー学者と言語学者の探検 / 平田, 聰
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2022 |
168.2 1616 |
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感じる認知科学 / 橫澤, 一彥
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2021 |
176.1 4310 |
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疑う、知る、考える 哲学をはじめる / 青柳, 雅文
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2024 |
100 5470 |
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選択と誘導の認知科学 / 山田, 步
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2019 |
173.764 2621 |
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外国語学習に潜む意識と無意識 / 福田, 純也
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2018 |
176.346 3624 |
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知識とは何だろうか : 認識論入門 / 普理查德 (Pritchard, Duncan)
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2022 |
161 8142 2022 |
